Dans une enquĂȘte menĂ©e en Europe, lâUNESCO a examinĂ© le niveau de prĂ©paration des enseignants face Ă la haine antisĂ©mite. Objectif : mieux comprendre leur expĂ©rience, leurs connaissances et les outils dont ils disposent, afin de proposer des solutions Ă©ducatives aux Ătats membres.
Les résultats sont « mitigés », avec des constats parfois jugés « alarmants » : 78% des enseignants interrogés disent avoir été confrontés à au moins un incident antisémite entre élÚves.
Dans un entretien accordĂ© Ă ONU Info, Karel Fracapane, de la section de lâĂ©ducation Ă la citoyennetĂ© mondiale et Ă la paix de lâUNESCO, revient sur les principaux enseignements de lâenquĂȘte.
Du déni ou de la distorsion de la Shoah aux gestes et symboles nazis, en passant par des propos antisémites lors de discussions liées à la guerre entre Israël et le Hamas, il décrit les incidents signalés par les enseignants.
Pour lâUNESCO, la prioritĂ© est claire : renforcer les formations et mieux outiller les enseignants, en particulier face aux formes contemporaines de lâantisĂ©mitisme.
(Interview : Karel Fracapane, de la section de lâĂ©ducation Ă la citoyennetĂ© mondiale et Ă la paix de lâUNESCO; propos recueillis par Cristina Silveiro)
Source of original article: United Nations (news.un.org). Photo credit: UN. The content of this article does not necessarily reflect the views or opinion of Global Diaspora News (www.globaldiasporanews.com).
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