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Le taux de pauvreté des apprentissages a été estimé en 2021 à 89 % en Afrique subsaharienne suite à la fermeture des écoles liées à la pandémie du Covid-19, selon le rapport 2022 de la Banque mondiale sur « l’état de la pauvreté mondiale des apprentissages ».

Selon l’institution de Bretton Woods, environ 70 % des enfants de dix ans sont incapables de comprendre « un texte écrit simple », soit une hausse d’un tiers dans les pays à revenu faible et intermédiaire à cause de ces fermetures. Ce taux était estimé à 57 % avant la pandémie du Covid-19. La fermeture prolongée des écoles et l’hétérogénéité des mesures prises pour y remédier ont creusé les inégalités chez les élèves, explique le rapport.

Cette génération risque de perdre 21.000 milliards de dollars de revenus potentiels, soit l’équivalent de 17 % du PIB (Produit intérieur brut) mondial actuel, contre 17.000 milliards de dollars estimés en 2021, selon la Banque mondiale.

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